To help audience know more about the current environmental issues, we offer a variety of seminar topics. Interested parties are suggested to fill up and fax us the application form at least one month in advance of the proposed seminar date.
(Please click the topics you are interested to know the details:(English is Coming Soon!)
1. Green Living | 2. Climate Changes | 3. Challenge as a green (group) worker |
4. Environmental Truth (1): Rural Damages | 5. Our Resources Crisis | 6. Practising Low Carbon Living |
7. Reduce & Recycle | 8. Energy Crisis & Energy Saving | 9. Conservation of Natural Ecology |
10. Wetland Conservation in HK | 11. Trees Conservation in HK | 12. Trees Appreciation |
13. Fun in Bird Watching | 14. Environmental Problems in HK | 15. Sustainable Development |
16. Water - Resources and threats | 17. Others (Upon Mutual Agreement) |
1. 綠色生活
不少人都說「地球先生病了」,為什麼呢?「他」的病況怎麼樣?有沒有解救的藥方?誰才是醫生?怎麼樣才可以「醫得番」?
專為初小學生或環保的入門者而設,這個講座將讓同學認識幾個世界性的環境問題,教大家環保生活的正確態度,也認識一些環保生活的入手方法,讓社會走向可持續發展的方向。
2. 氣候變化
參加者將認識到氣候變化的成因、對整個大自然甚至人類經濟破壞的證據,與及各國政府的應對政策。
本講座適合高小學生至高中學生參加。
3. 綠色工作(環團)者的挑戰
很多市民都認為環保團體(環團)的工作是透過搞抗議、搞反對、專搞作對等等來搶收視 。何解我們好像常與各種發展對立? 我們真的「阻人發達」嗎?
我們這些團體又面對什麼獨有的挑戰?有什麼東西令我們堅持下去?如果想加入環團,可以如何預備自己?
以大專生及、高中生及青年組織成員為對象(涉及「個人成長與人際關係」及「今日香港」兩個通識單元),這全新講座將以長春社為例,向對環保界有興趣的同學介紹我們的工作範疇與性質,與組織在社會上的角色,並以第一身分享環團工作的苦與樂及有趣經歷。
4. 環境真相系列(一):鄉郊破壞
受祝融光顧的沙羅洞
大浪西灣的工地 非法傾倒的建築廢料
香港的郊野,近年飽受種種不公平的破壞(如:農田遭受非法傾倒),連串的郊區破壞事件,背後有什麼原因動機?又會是誰人所為?何解這類事件漸漸變得無日無之?
專為中學生(尤其適合作為通識科「能源科技與環境」及「今日香港」等單元的討論素材)及成年人而設,本講座將圍繞以上問題作介紹,讓學生能對這具爭議性的題目有較深入的了解,及認識到良好公民可擔當的角色。
5. 我們的資源危機
石油危機、能源危機等的議題大大話話都已出現了幾十年。廿年前,也許我們還未感到一切的嚴重性,但對於近幾年極端的天氣與季節氣候改變,日益上漲的能源與資源材料價格,大家似乎不得不承認問題已「殺到埋身」。
- 天然環境改變、天然資源急劇減少,由誰造成?
- 沒有它們的話,有什麼改變會發生?
- 面對這些議題,升斗市民如你與我,真的無能為力嗎?
- 若然不是,又可以進行哪些措施呢?
資源危機已迫在眉睫
6. 生活中的低碳實踐
「喂!我揸一程車就排放咗2公斤二氧化碳,究竟屬於高碳定低碳呀?」……「低碳」這個詞彙在這幾年間已流行了好一陣子,頃刻間人人都在談這個「潮流」,甚至乎成為了商場報章及各種產品宣傳廣告中「舖天蓋地」出現的字眼……。恐怕,一般消費者與市民對「低碳」會容易產生混淆。
事實上,究竟什麼才是低碳?
這跟一般所談的環保有分別嗎?
又怎樣可於生活中應用「低碳生活」呢?
透過這講座,我們將會嘗試為你解答這些疑問,並以一些有效而又簡單易實行的「低碳生活」的心得,助你建立「低碳」的概念。
以舊布料製成的多用途布袋
原材料為橫額的實用文件袋
7. 減少廢物、循環再做
有試過檢視自己的垃圾中究竟有些什麼?垃圾離開我們的家,會經過怎樣的「處理」?最終到哪裡「落戶」?堆填區就快滿溢了,將來怎麼辦?
為高小與中學生而設,分析現時香港可怕的廢物量與產生的原因、介紹本港廢物處理的一般程序與及引伸的問題,也會認識到外地廢物處理的技術與及日常生活中市民應有的廢物處理態度。
8. 能源問題及節約能源
能源危機的警號打從上世紀已經響起,各種化石燃料耗盡的時刻「指日可待」。不可再生能源還未成氣候的時候,我們與下一代都將要面對這個危機,那小市民可以做些什麼?
以高小學生、中學生及成人為對象,此講座內容將涵蓋不可再生能源的危機與及伸延出來的社會問題、各種再生能源的可行性及利與弊,並簡介可實行的節能態度與方法。
9. 自然生態保育
生物多樣性是什麼意思?何解我們要阻止受威脅的動植物絕種?香港本土又有哪些生物與生態系統受到威脅?有沒有法例與政策?條例以外,還有什麼可以做?
為高小學生、中學生及成年人而設,參加者將會知道保育自然環境及當中物種與人類存活的關係,與及各種生態保育計劃的例子。
10. 香港濕地生態保育
以中學生與成年人為對象,參加者可認識到:
· 濕地如何作為大自然與社區經濟的重要資源
· 拉姆薩爾公約
· 本土濕地中有趣的鳥類與動植物
· 香港濕地所受的威脅
11. 香港的樹木保育
香港的樹木主要按所在位置分為市區樹木與郊區樹木,分別居住於不同的生境,也面對不同的管理問題。
以高小學生、中學生及成人為對象,參加者將會了解到不同樹木與不同生境的密切關係與本地樹木的高度生物多樣性,也會認識到不良的樹木管理問題,從而協助留意社區中樹木的問題。
12. 樹木多面睇
以高小學生、中學生與及成年人為對象,本講座會介紹:
· 樹木的構造與自身功能
· 樹木的自我保護方法與生命週期
· 樹木與其他物種的關係
· 本地樹木管理常見的問題
13. 觀鳥同樂
為觀鳥初學者而設,透過這講座,你將會認識到:
· 香港是雀鳥天堂的原因
· 雀鳥的分類與有趣特徵
· 香港常見的雀鳥
· 觀鳥101
14. 香港環境問題
在這個地少人多,在生活空間愈見擠迫的同時,社會發展卻同時讓環境素質下降。
以小學及初中學生為對象,讓參加者對本地空氣、水、光及廢棄物等污染問題有初步的概念。
15. 可持續發展
以高中學生及成年人為對象,此講座將圍繞以下作介紹:
· 目前社會流行的發展模式與引申的社會問題
· 可持續發展的概念、定義與精神
· 本土與外地可持續發展的參考例子
16. Water - Resources and threats
Turning on our home taps, water seems to be in an unlimited and convenient supply. It seems very hard for our public to remember (or imagine?) that fresh water is never an adequate resource for all people! In fact, we waste water in every corner of our society…
Targeting at upper primary to senior secondary students, we will talk about how we waste water in every corner in our society and share what the Conservancy Association came across with as we visit the fountain head. We want to re-emphasize the scarce nature of this resource and the necessity for all of US to treasure it.
Application Procedure:
1.) Schools or organizations applying are requested to fill up the application form and fax to us at 27285537;
2.) Upon receiving the application form, a written reply will be sent out within 2 weeks (whether application succeeded or not);
For all confirmed bookings, both confirmation letter and debit notes will be issued;
3.) Applicants are requested to issue a cross check for payment in 2 weeks upon issuing the confirmation letter.
(Unsuccessful payment before the deadline will be considered as giving up the application. )
*It would take some time to generate the confirmation letter, since we need sufficient time to arrange proper resources.
*Applicants are requested to provide the speaker with a computer (with Windors,Powerpoint and RealPlayer functions)on the seminar date.
Seminar Fee:
For Topics 1 to 8, 16:
Non-profit making Organizations #/ Primary, Secondary Schoosl $1,400 per session (60 min)
Universities / Tertiary Institutions/ Government Department/ Psrivate Corporates/ Commercial Companies/ Other organizations Pricings upon enquries
#Applicable to charitable institutions and trusts of a public character, which are exempted from tax under Section 88 of the Inland Revenue Ordinance. Copies of the relevant registration documents must be submitted upon application.
For Topics 9 to 15:
Non-profit making Organizations #/ Primary, Secondary Schools $800 per session (60 min)
Universities / Tertiary Institutions/ Government Department/ Psrivate Corporates/ Commercial Companies/ Other organizations Pricings upon enquries
#Applicable to charitable institutions and trusts of a public character, which are exempted from tax under Section 88 of the Inland Revenue Ordinance. Copies of the relevant registration documents must be submitted upon application.
Terms & Conditions:
Cancellation or Postponement
l Once the confirmation has been issued, in case of any cancellation or postponement request by the applicant, a written cancellation request would be a must, which would be followed by our written reply. Under normal conditions, only one re-arrangement would be granted. The Conservancy Association reserves the right to charge for partial or completed penalty as the administrative cost.
l The Conservancy Association reserves the rights for all final decisions regarding any application.
For enquiries, please contact our Education Team at 2728 6781.
Latest updates : 1st August, 2015